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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 托馬斯-切斯在對嬰幼兒進行大量追蹤研究的基礎(chǔ)上，將嬰幼兒的氣質(zhì)劃分為三種類型，其中突出特點為經(jīng)常大聲哭鬧，容易煩躁和發(fā)怒，愛發(fā)脾氣，不容易接受愛撫，這類嬰幼兒的氣質(zhì)類型屬于

    2018年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2018.10    是否有答案：有   

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    托馬斯-切斯在對嬰幼兒進行大量追蹤研究的基礎(chǔ)上，將嬰幼兒的氣質(zhì)劃分為三種類型，其中突出特點為經(jīng)常大聲哭鬧，容易煩躁和發(fā)怒，愛發(fā)脾氣，不容易接受愛撫，這類嬰幼兒的氣質(zhì)類型屬于

    • A、容易型
    • B、困難型
    • C、延緩型
    • D、狂躁型
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    以下關(guān)于高中生想象的發(fā)展特點，描述不正確的是

    • A、想象的有意性尚未發(fā)展
    • B、想象的創(chuàng)造性水平顯著提高
    • C、創(chuàng)造性想象日益占優(yōu)勢
    • D、想象的現(xiàn)實性明顯增強

    柯爾佳格將兒童的品德發(fā)展劃分為“三水平六階段”，其中屬于世俗水平的是

    • A、服從與懲罰的定向
    • B、樸素的利己主義的定向
    • C、社會習(xí)俗的定向
    • D、社會契約的定向

    在斯金納的強化時程表中，強化效果最好的是

    • A、定比間隔強化
    • B、定時間隔強化
    • C、不定比間隔強化
    • D、不定時間隔強化

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